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沈金に「いのち」を刻む|沈金師・春日友子さん

沈金との出会い

春日さんは、いかにして沈金と出会ったのか。大学受験当初は東京芸術大学の工芸科を志していたが、金沢在住の姉からの勧めで進路を変更。石川県立輪島漆芸技術研修所へ進学した。研修所で漆芸の基礎をひととおり学ぶ中、沈金には惹かれるものがあった。

「完成した漆に直接ノミを入れる。やり直しの利かないその緊張感に、心が躍った」。そう語る春日さんは、「彫った後に沈金クズが出ることで制作を進めた成果が目に見えることも、せっかちな私の気質にぴったりだった」とほほえむ。対して蒔絵は、漆の乾燥を待つ工程の連続。「私には待つことが難しかった」という。

沈金を学ぶ過程で出会った先生や同期たちとの時間も、かけがえのない財産となった。担任を務めてくださった年に重要無形文化財保持者(人間国宝)に認定された前史雄先生との思い出は、今も鮮やかだ。コーヒー通の先生に祝杯をあげるため、生徒たちでお金を出し合って輪島一の高級豆を贈ったこと。ドライブ好きな先生の愛車でスケッチに出かけた風景。「研修所では楽しい思い出しかないです」と、春日さんは弾んだ声で語っていた。

《夕凪》。第22回日本・フランス現代美術世界展入選作。石川県立輪島漆芸技術研究所時代に連れて行ってもらった日本海の風景。荒々しいと思われがちな海の様子ではなく凪の風景を彫った。(撮影:小山内祥司氏)

2024年、能登半島地震で被災した石川県立輪島漆芸技術研修所は、多くの支援を受けて同年10月に再開を果たした。

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この記事を書いた人

ライター。1995年生まれ。国際基督教大学(ICU)卒業後、NECに入社。政策渉外部で中央省庁との橋渡し役として国家プロジェクトに携わる。人材育成への関心から人材開発サービス事業部へ異動し、企業研修の企画・運営に従事。2022年、品川区から『東京山側』への移住を機に、取材・執筆活動の幅を広げる。現在は、都内研修企業のオウンドメディアや NPO広報誌の執筆、SNS運用を手がける傍ら、『東京山側』を舞台に、地域に根ざしたソーシャルアクションを展開する人々の声を届けている。
まちに息づく人々の営みや想いを丁寧に紡ぎ出すことを大切にし、温かみのある文章で読み手の心に寄り添うストーリーテリングを心がける。興味関心は、地域・移住、伝統芸能・工芸、アート、本、多文化共生、福祉、教育など、人と社会の豊かな繋がりを紡ぐ領域に及ぶ。
Writer. Born in 1995. After graduating from International Christian University (ICU), joined NEC Corporation. Worked in the Government Relations Department as a liaison with central government ministries on national projects. Driven by an interest in human resource development, transferred to the Human Resource Development Services Division, where I was involved in planning and managing corporate training programs. In 2022, relocated from Shinagawa Ward to "Tokyo Yamagawa" area, expanding my scope of writing and reporting activities. Currently, while writing for owned media of Tokyo-based training companies and NPO newsletters, as well as managing social media, I document the voices of people engaged in community-based social action in the "Tokyo Yamagawa" area.
I take pride in carefully weaving together the lives and aspirations of local communities, striving to create storytelling that resonates with readers through warm, empathetic writing. My areas of interest span domains that foster rich connections between people and society, including community development and migration, traditional performing arts and crafts, art, books, multicultural understanding, welfare, and education.

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